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【図書】 日本語探究のすすめ 日本語学と国語教育の連携に向けて

日本語学会　編 -- 大修館書店 -- 2024.12 -- 810.7

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資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
106908783 /810.7/206/ 県立図書館 一般開架 和書 在
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タイトル 日本語探究のすすめ
副書名 日本語学と国語教育の連携に向けて , 日本語学会創立80周年記念
著者 日本語学会　編  
出版者 東京　 大修館書店
出版年 2024.12
ページ数 255p
大きさ 21cm
一般件名 日本語 , 国語教育
NDC分類 810.7
内容紹介 「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表8本を紹介し、日本語研究の魅力を解説するとともに、気鋭の研究者が日本語学と国語教育の連携を論じる。日本語を対象とした探究活動のヒントが満載。
ISBN 4-469-22287-6
ISBN13桁 978-4-469-22287-6
定価 ¥1800
本体価格 ¥1800

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
日本語を探究すること 10-27
おかしみはどこから来るのか 28-41
聞き取りやすい日本語 42-52
日本語と日本手話のずれ 53-65
古典学習と地域方言の関連性についての研究 66-77
外国人児童生徒の家庭内における言語使用 78-91
オノマトペを数的に食べる 92-102
中学生からの挑戦状 103-116
「ものづくし」における修辞・技巧的表現の研究 北原白秋、金子みすゞはそれぞれどのように「ものづくし」に当たる表現法を活用したか 117-130
リサーチ部門最優秀賞受賞者インタビュー 森山　卓郎　著 131-140
日本語研究室から国語教室へ 142-151
日本語学から見た国語教育との連携 近藤　泰弘　著 152-158
国語教育から見た日本語学との連携 難波　博孝　著 159-165
国語科教育学における日本語学研究の実践的展開 米田　猛　著 166-172
学習指導要領と日本語学 安部　朋世　著 173-178
中高教員が日本語学に期待すること 勝亦　あき子　著 179-185
日本語学を発展させる、中高生の研究 矢田　勉　著 186-192
国語学・日本語学研究史と国語教育 山東　功　著 193-199
解釈と結びつく文法 勘米良　祐太　著 200-205
教育科学研究会・国語部会の言語教育(日本語指導)について 喜屋武　政勝　著 206-212
多様な子どもたちが学ぶ「国語」に日本語学ができること 佐藤　栄作　著 213-219
日本語研究者の問題意識を教育現場と共有するには 矢澤　真人　著 220-226
日本語学の知見を活用して国語の授業をつくる 清田　朗裕　著 227-233
表現と理解の往還をつなぐ「言語事項」の学習 山室　和也　著 234-239
高等学校での古典語探究のすすめ 小田　勝　著 240-245

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