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【図書】 新しい時代の教育方法 ( 有斐閣アルマ ) Educational methods in the new era

田中　耕治　著 -- 有斐閣 -- 2024.12 -- 375.1

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資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
106907991 /375.1/123/ 県立図書館 一般開架 和書 貸出中
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タイトル 新しい時代の教育方法 第3版
叢書名 有斐閣アルマ
叢書副書名 Interest
著者 田中　耕治　著 , 鶴田　清司　著 , 橋本　美保　著 , 藤村　宣之　著  
出版者 東京　 有斐閣
出版年 2024.12
ページ数 13,313p
大きさ 19cm
並列タイトル Educational methods in the new era
書誌年譜年表 戦後教育方法に関する小年表:p295～296
一般件名 学習指導
NDC分類 375.1
内容紹介 教育方法の歴史と理論を、図表やコラムを用いながら、体系的に概観できるようわかりやすくコンパクトに解説。授業実践力の育成までを視野に入れた実践的入門書。教職課程「教育の方法及び技術」に対応。
ISBN 4-641-22237-3
ISBN13桁 978-4-641-22237-3
定価 ¥1900
本体価格 ¥1900

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目次

序章 今なぜ,教育方法の学なのか
  1教育方法の学に流れるエスプリ
  2教育方法の学が解き明かす課題
  3本書の構成
第Ⅰ部 教育方法の歴史と展望
第1章 西洋における教育思想と教育方法の歴史
  1近代教育思想と教授学の成立
  2教育学の体系化と授業の組織化
  3カリキュラム研究の成立と展開
第2章 日本における教育改革と教育方法の歴史
  1近代学校制度と授業の成立
  2授業の定型化
  3授業改造の試み
第3章 現代教育方法学の論点と課題
  1「学力」の登場と学力論争
  2「問題解決学習」論争
  3「たのしい授業」論争
  4「教育技術」をめぐる論争
第Ⅱ部 教育の方法
第4章 子どもは何を学ぶか
  1教育目標に関する基本的な考え方
  2教育目標・内容の諸相
第5章 学習とは何か
  1学習をめぐる3つの理論
  2学習理論に基づく学習方法
  3学習における他者の役割
第6章 学力をどう高めるか
  1学力をどうとらえるか
  2「できる学力」を高める
  3「わかる学力」を高める
第7章 授業をどうデザインするか
  1授業をデザインすること
  2教科内容と子どもの学び
  3対話的・協同的な学び合いのために
  4学びのための指導・支援のあり方
第8章 教育の道具・素材・環境を考える
  1教材づくりの発想
  2メディアとしての教材
  3教材概念の拡張
  4学習環境としての時空間
第9章 何をどう評価するのか
  1「目標に準拠した評価」の意義と展開
  2「形成的評価」と「自己評価」
  3「パフォーマンス評価」と「ポートフォリオ評価」
  4教育評価論としての「実践記録」
第10章 教科外教育活動を構想する
  1教科外教育の源流
  2教科外教育の分野と方法
  3教科外教育の今日的な課題
第11章 どのような教師をめざすべきか
  1序説
  22つの教師モデル
  3教師としての成長に向けて
  4結論

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