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【図書】 公教育の再編と子どもの福祉 2 「多様な教育機会」から問う

森　直人　編著 -- 明石書店 -- 2024.9 -- 370.4

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資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
106896699 /370.4/561/2 県立図書館 一般開架 和書 在
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タイトル 公教育の再編と子どもの福祉 2
著者 森　直人　編著 , 澤田　稔　編著 , 金子　良事　編著  
出版者 東京　 明石書店
出版年 2024.9
ページ数 393p
大きさ 21cm
巻の書名 「多様な教育機会」から問う
一般件名 教育 , 児童福祉
NDC分類 370.4
内容紹介 教育学、社会学などの学際的な研究者や、子どもの貧困対策に尽力する実践者・運動家らが、現場と理論の架け橋を模索した考察を収録。2は、さまざまな実践者が語る「多様な教育機会」のジレンマに関する論文を掲載する。
ISBN 4-7503-5807-9
ISBN13桁 978-4-7503-5807-9
定価 ¥3000
本体価格 ¥3000

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
多様な教育機会とその平等について考える 卯月　由佳　著 20-45
<教育的>の公的認定と機会均等のパラドックス 森　直人　著 46-71
「バスの乗り方」をめぐる一試論 仁平　典宏　著 72-99
不登校や多様な教育機会に関する社会学的研究は議論を開き継続させていけるのか 藤根　雅之　著 100-124
多様な子どもの「支援」を考える 山田　哲也　著 126-158
フリースクールにおける「学習」の位置と価値 武井　哲郎　著 159-177
不登校児への応答責任は誰にあるのか 江口　怜　著 178-205
教育と福祉の踊り場 金子　良事　著 208-235
教育制度と公的扶助制度の重なり 小長井　晶子　著 236-258
子ども支援行政の不振と再生 広瀬　裕子　著 259-278
教員はどのように居場所カフェを批判したのか 知念　渉　著 280-307
教員の「指導の文化」と「責任主体としての生徒」観 井上　慧真　著 308-332
後期近代における社会的に公正な教育の実践的論理 澤田　稔　著 333-358

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