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渡邉 雅子 著 -- 岩波書店 -- 2023.9 -- 372

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タイトル 「論理的思考」の文化的基盤
副書名 4つの思考表現スタイル
著者 渡邉 雅子 著  
出版者 東京  岩波書店
出版年 2023.9
ページ数 9,281,23p
大きさ 22cm
並列タイトル logique logica
書誌年譜年表 文献:巻末p9~23
一般件名 作文教育 , 歴史教育 , 比較教育学
NDC分類 372
内容紹介 アメリカ・フランス・イラン・日本の作文教育や歴史教育などの比較を通して、思考とその表現法の4つの基本型を提示。それによって、論理的思考と推論の型、価値ある能力が文化によって構築されている原理を明らかにする。
ISBN 4-00-002609-3
ISBN13桁 978-4-00-002609-3
定価 ¥4500
本体価格 ¥4500

目次

序章 論理と合理性、能力の文化的基盤
  1小論文に見る文化の衝突
  2思考表現スタイル
  3学校の役割
  4四つの領域と四つの教育原理
  5本書の構成
  6開かれたローカルな世界を生きるために
第一部 教育文化のモデルの構築
第1章 <論理>と<合理性>の起源と類型
  1文化の位置づけ
  2論理と推論の社会的起源
  3集団間の衝突はなぜ起きるのか
  4ルーマンの社会システム理論における<論理>と<合理性>
第2章 教育文化のモデル
  1教育原理の四類型
  2調査対象と方法
第二部 四つの教育原理と四カ国の思考表現スタイル
第3章 経済原理
  1エッセイの論理と思考法
  2エッセイの歴史的起源と発展
  3エッセイの教育
  4個性とイノベーション
  5歴史教育に見る合理性と合理的行為
  6アメリカの能力観
  7アメリカにおける能力観の変遷
  8小括
第4章 政治原理
  1ディセルタシオンの論理と思考法
  2政治原理に照らしたディセルタシオンの特徴
  3ディセルタシオンを目指した言葉と思考の教育
  4歴史教育に見る合理性と合理的行為
  5フランスの能力観
  6小括
第5章 法技術原理
  1イランの学校作文「エンシャー」の論理と思考法
  2イランの作文教育
  3歴史教育に見る合理性と合理的行為
  4イランの能力観
  5小括
第6章 社会原理
  1感想文の歴史的背景と社会的機能
  2感想文の論理と思考法
  3感想文の特徴と機能
  4日本における論証文
  5日本の書く教育の全体像
  6歴史教育に見る合理性と合理的行為
  7日本の能力観
  8小括
第三部 教育文化の四元モデルから見えるもの
第7章 四つの納得の構造
  1四つの原理と四つの納得の構造
  2論理/非論理、納得/不服を分けるもの
  3四つの時間構造・因果律と推論の型
  4合理性を超えて
終章 教育文化の四元モデルから見る日本の立ち位置
  1調査から得られた知見
  2理論的、方法論的、実証的貢献
  3思考表現スタイル
  4日本の立ち位置