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目次

序章 アフリカン・アメリカン児童文学と「励まし」

  1アフリカン・アメリカンとは誰か

  2アフリカン・アメリカン児童文学とは何か

  3「励まし」としてのアフリカン・アメリカン児童文学

  4本書の構成

第1章 アメリカのなかの他者

  1『アンクル・トムの小屋』にみる隷従

  2『アンクル・リーマスの話』にみるミンストレル・ショー

  3アメリカ児童文学の黒人

第2章 アフリカン・アメリカン児童文学の輪郭

  1アフリカン・アメリカン児童文学の歩み

  2自伝や伝記の意義

第3章 「ブラウニーズ・ブック」の意義

  1W・E・B・デュボイスの教育観とハーレム・ルネサンス

  2アメリカの子ども像の多様化に向けて

  3アフリカへの親近感-「中間航路」の逆走

第4章 「わたしには夢がある」への応答

  1人種隔離の手枷と人種差別の足枷-『とどろく雷よ、私の叫びをきけ』

  2われらの白人の兄弟-『ミシシッピの橋』

  3アメリカの夢に深く根差した夢-『土地』

第5章 歴史の受容

  1墓石による防御-『偉大なるM・C』

  2虐待と病の受容-『マイゴーストアンクル』

  3神話の創造-『プリティ・パールのふしぎな冒険』

  4南部の鎮魂-『犂を打ち鳴らす』

第6章 ネットワークの形成

  1奴隷逃亡のネットワーク-『ハリエット・タブマン-地下鉄道の車掌』

  2ストリート・チルドレンの共同体-『ジュニア・ブラウンの惑星』

  3ハーレム地区の共助と新しい男らしさ-『ニューヨーク145番通り』

第7章 言葉の力

  1アフリカの言葉に宿る力-「すべて神の子には翼がある」

  2複数の言葉から生まれる空間-『次女-ある奴隷少女の話』

  3詩作でつながる若者-『ブロンクス・マスカレード』

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