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【図書】 <障害者>として社会に参加する 生涯学習施設で行うあらゆる人の才能を生かす試み

三谷　雅純　著 -- 春風社 -- 2021.2 -- 369.27

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106697691 /369.2/2032/ 県立図書館 一般開架 和書 在
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タイトル <障害者>として社会に参加する
副書名 生涯学習施設で行うあらゆる人の才能を生かす試み
著者 三谷　雅純　著  
出版者 横浜　 春風社
出版年 2021.2
ページ数 262,39p
大きさ 20cm
書誌年譜年表 文献:巻末p3～19
一般件名 障害者福祉 , 社会教育施設
NDC分類 369.27
内容紹介 「社会モデル」の理念を口にするだけでは障害者が本当に社会に生きることにはならない。障害のある人が各々の才能を活かせるよう、生涯学習施設の取組や災害放送の改善策を検討。多様な個性による社会実現を提言する。
ISBN 4-86110-703-0
ISBN13桁 978-4-86110-703-0
定価 ¥4000
本体価格 ¥4000

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目次

第1部 すべての人を迎える施設
  第1章障害のある子どもとの野外活動とテキスト作り
  第2章生涯学習施設で文章はどう書くべきか-コミュニケーション障害者への対応、子どもと高齢者とのギャップ克服
  第3章小規模作業所でコミュニケーション障害者にDAISYを試してもらう
  第4章言葉やコミュニケーションに障害を持つさまざまな人びとと対応策の現状
  第5章社会のひな形としての生涯学習施設-兵庫県立人と自然の博物館を例に挙げて達成していること/していないことを考える
  コラム1人びとを迎えるために-視覚障害者に対しては
社会のひな形としての生涯学習施設-兵庫県立人と自然の博物館を例に挙げて達成していること/していないことを考える (ｐ１０９～１１８)
第2部 ことばの認知が難しいに緊急災害放送を届けるには
  第6章まず障害を自覚していない人に試してもらった肉声とフォルマント合成音声の聞きやすさ/聞きにくさ
  第7章障害者/非障害者にとっての肉声とフォルマント合成音声、波形接続型合成音声の聞きやすさ/聞きにくさ
  コラム2人びとを迎えるために-コミュニケーション障害者に対しては
  第8章言語音の認知が難しい聴覚失認者が理解しやすい災害放送とは?
  第9章聴覚失認者に認知しやすいチャイム音は存在するか-わざと言語音を避けて調べた
第3部 障害の進化、コミュニケーション行動の本質
  第10章聴覚失認者は何を手がかりに視聴覚材料を理解するのか
  コラム3ヒトの進化とスペクトラム

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