資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 地域を支える人々の学習支援 社会教育関連職員の役割と力量形成

日本社会教育学会　編 -- 東洋館出版社 -- ２０１５．９ -- 379

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
106298946 /379/417/ 県立図書館 一般開架 和書 在
状態の表記について
   在：「所蔵場所」にあります。
   貸出中：館外へ貸出中です。

   館内閲覧：館内でご利用ください。館外貸出はできません。
   図書館用：館内でご利用ください。図書館（団体）向けに貸し出す資料です。

ページの先頭へ

タイトル 地域を支える人々の学習支援
副書名 社会教育関連職員の役割と力量形成
著者 日本社会教育学会　編  
出版者 東京　 東洋館出版社
出版年 ２０１５．９
ページ数 ２５７ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 社会教育
NDC分類 379
内容紹介 社会教育主事をはじめとする社会教育関連職員の養成と研修について、先進事例の検証を通して、現状及び課題、今後の方向を明らかにする。基礎自治体や都道府県における職員の力量形成、大学・海外での研修などを取り上げる。
ISBN 4-491-03162-0
ISBN13桁 978-4-491-03162-0
定価 ￥２８００
本体価格 ￥２８００

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　社会教育関連職員への期待と取り巻く環境の変化 田中　雅文 ｐ１１～２０
第１章　地域／コミュニティの社会教育実践と職員の力量形成 村田　晶子 ｐ２１～２２
岡山市の公民館職員の研修と職員集団の力量形成 内田　光俊 ｐ２３～３４
松本市の公民館と地域づくりの取り組みを支える人材の育成 矢久保　学 ｐ３５～５１
公民館職員の力量形成過程 井口　啓太郎 ｐ５２～６３
教育支援コーディネーターと社会教育主事の連携による教育コミュニティの創造 梶野　光信 ｐ６４～７４
コラム①　地域連携教員 廣瀬　隆人 ｐ７５～７８
コラム②　地域支援における専門家の力量形成について 熊澤　真理 ｐ７９～８１
東日本大震災被災地における男女共同参画／女性センター職員の現在と研修の課題 千葉　悦子 ｐ８２～９４
コラム③　コミュニティソーシャルワーカー 河島　京美 ｐ９５～９７
コラム④　多文化社会コーディネーター 杉澤　経子 ｐ９８～１００
コラム⑤　ボランティアコーディネーター 小原　宗一 ｐ１０１～１０４
第２章　実践と省察のサイクルを支える 中村　香 ｐ１０５～１０６
実践と省察の重層化 内田　和浩 ｐ１０７～１１８
実践と省察を促すアクティブ・ラーニング 平川　景子 ｐ１１９～１３０
地域社会教育実践と連携した学習支援者の養成 倉持　伸江 ｐ１３１～１４２
コラム⑥　法政大学キャリアデザイン学部における「地域学習支援士」の養成 佐藤　一子 ｐ１４３～１４５
職員の企画運営参加を通じた学びあうコミュニティ 出相　泰裕 ｐ１４６～１５８
コラム⑦　名古屋大学と愛知県教育委員会の連携による職員研修 松田　武雄 ｐ１５９～１６１
実践と省察のサイクルを通して実践力を培う 柳沢　昌一 ｐ１６２～１７３
コラム⑧　福井大学と福井市教育委員会の協働による研修の運営 熊野　直彦 ｐ１７４～１７６
自治体と大学が連携した社会教育職員の「学びの場づくり」 村田　和子 ｐ１７７～１８８
第３章　海外における生涯学習関連職員の養成と研修 矢口　悦子 ｐ１８９～１９０
韓国における平生教育士の養成と研修 金　侖貞 ｐ１９１～２０２
開発途上国におけるノンフォーマル教育の役割とスタッフ養成の重要性 大橋　知穂 ｐ２０３～２１５
イギリスにおける生涯学習セクター職員の資格をめぐる政策の変化と職員養成の現状 矢口　悦子 ｐ２１６～２２９
フランスにおけるアニマトゥール（社会教育職員／指導員）の資格免状・養成改革の動向 岩橋　恵子 ｐ２３０～２４３
終章　今後の社会教育職員制度の展望 末本　誠 ｐ２４４～２５７

ページの先頭へ