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【図書】 格差をこえる学校づくり 関西の挑戦 ( 阪大リーブル ２８ )

志水　宏吉　編 -- 大阪大学出版会 -- ２０１１．４ -- 372.16

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資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
105702583 /372.1/672/ 県立図書館 書庫２層 和書 在
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タイトル 格差をこえる学校づくり
副書名 関西の挑戦
叢書名 阪大リーブル
著者 志水　宏吉　編  
出版者 吹田　 大阪大学出版会
出版年 ２０１１．４
ページ数 ３０３ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 近畿地方－教育
NDC分類 372.16
内容紹介 「学力や生徒指導面で多くの課題をかかえた子どもを中心とする学級・学校づくり」という関西の伝統を踏まえ、１５人の関係者が新しい学校文化を提言する。
ISBN 4-87259-311-2
ISBN13桁 978-4-87259-311-2
定価 ￥２０００
本体価格 ￥２０００

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
格差をこえる学校づくり 志水　宏吉　著 ７～２５ｐ
学力保障の根底にあるもの 土田　光子　著 ２８～４６ｐ
教職員も子どもたちも育つ学校づくり 田中　宏和　著 ４７～６４ｐ
ユニット制という実験 小林　光彦　著 ６５～８２ｐ
特別支援教育に同和教育の視点を 原田　琢也　著 ８３～１００ｐ
先端でもあり、途上でもある 山田　勝治　著 １０２～１１９ｐ
新しい「物語」づくり 島崎　英夫　著 １２０～１３６ｐ
教育の総和としての進路の実現 津田　仁　著 １３７～１５２ｐ
小中連携による学力格差をこえる取り組み 佐古　清　著 １５４～１７０ｐ
茨木っ子プラン２２ 加藤　拓　著 １７１～１８９ｐ
学力・学習状況調査をどう活かすか 三田　耕一郎　著 １９０～２０９ｐ
学校づくりに市教委は何ができるか 徳田　耕造　著 ２１０～２２６ｐ
「安心」と「勇気」をつくりだす組織 佃　繁　著 ２２８～２４４ｐ
今日的課題に応える次世代教員を育てるために 神村　早織　著 ２４５～２６４ｐ
学力保障の展望 高田　一宏　著 ２６５～２８２ｐ
同和教育の精神を学校づくりにどう生かすか 志水　宏吉　著 ２８３～２９７ｐ

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