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【図書】 あっ！こんな教育もあるんだ 学びの道を拓く総合学習

中野　光　編著 -- 新評論 -- ２００６．７ -- 375

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資料コード 請求記号 所蔵館 所蔵場所 資料区分 状態
105213284 /375/347/ 県立図書館 一般開架 和書 在
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タイトル あっ！こんな教育もあるんだ
副書名 学びの道を拓く総合学習
著者 中野　光　編著 , 行田　稔彦　編著 , 田村　真広　編著  
出版者 東京　 新評論
出版年 ２００６．７
ページ数 ３００ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 総合学習
NDC分類 375
内容紹介 子どもたちの生活現実に根ざした、豊かで創造的な学びの実践と理論を紹介。学ぶことと生きることを結ぶ教育のあり方を、具体的な取り組み例を基に提示する。「総合学習」の重要さを、世に問う一冊。
ISBN 4-7948-0704-X
本体価格 ￥２２００

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「ハッピーに生きようや！」そのために大切にしたいこと 金森　俊朗／著 １２～１７ｐ
サンショウウオがワンパク五人組をかえた 富山　泰正／著 １８～２６ｐ
「荒れる」竜二の気持ちが動く総合学習を 小崎　真紀子／著 ２７～３３ｐ
仲間の中で、生命輝かせ 江口　美和子／著 ３４～４２ｐ
子どもの傍らを歩いて 久野　洋子／著 ４３～５１ｐ
総合学習が切り拓いてきたつながりひろがる「学び」 行田　稔彦／著 ５４～５９ｐ
どんぐりから粉の世界へ 加藤　博之／著 ６０～６７ｐ
たんぽぽ学級は「ザリガニ学級」 長江　清和／著 ６８～７５ｐ
竹の子掘りから竹の学習へ 本郷　佳代子／著 ７６～８２ｐ
自然とあそぶ子どもたち 中河原　良子／著 ８３～９１ｐ
区切らなくてもまとめなくても近くにあるんだ 藤本　和久／著 ９２～９３ｐ
馬具職人のはなし 山本　ケイ子／著 ９４～１００ｐ
子どもの中で広がる総合学習 和田　仁／著 １０１～１０８ｐ
水田作りからの総合学習 村越　含博／著 １０９～１１６ｐ
学校づくりのどこかで《本物とも人とも》見通しをもって出会う 中妻　雅彦／著 １１７～１１８ｐ
クマを守れ！ 北川　茂／著 １１９～１２７ｐ
世田谷特産「大蔵大根」 栗原　伸／著 １２８～１３６ｐ
沖縄の都市河川「屋部川」を見つめて 斉藤　博孝／著 １３７～１４６ｐ
「枯葉はどこへ行ったのか事件」を追って 中山　晴生／著 １４７～１５５ｐ
解き明かしたい問いから「つながり合う」学び 小川　修一／著 １５６～１６２ｐ
二度の経験によって問いが生まれる 田辺　基子／著 １６３～１６４ｐ
湖から産卵にあがる魚からの黄信号 谷保　裕子／著 １６５～１７３ｐ
自然を守る活動をしている人から学ぶ 洲山　喜久江／著 １７４～１８１ｐ
人々の願いを感じて 矢賀　睦都恵／著 １８２～１９０ｐ
《地域をともにつくる》可能性へ広がり深まるには 前田　賢次／著 １９１～１９２ｐ
子どもの疑問から始まる「からだといのちの学習」 近藤　秀子／著 １９３～２０１ｐ
本物のパンをめざして自分の体を見つめ友達とつながる 鎌倉　博／著 ２０２～２１０ｐ
「働く人」の姿をテーマにした対話的な学び 藤原　共子／著 ２１１～２１８ｐ
沖縄学習旅行二〇年 大野　裕一／著 ２１９～２２７ｐ
世界を少し人間的に《追創造》することで《見える》 加藤　聡一／著 ２２８～２２９ｐ
思春期・青年期の進路指導・キャリア形成 春日井　敏之／著 ２３２～２３９ｐ
どの生徒にも輝く場をつくりたい 大久保　英次／著 ２４０～２４７ｐ
和光中学校の秋田学習旅行 両角　憲二／著 ２４８～２５６ｐ
一人ひとりが分かり合ってつながり合って 浦島　清一／著 ２５７～２６４ｐ
《切り離されたくない》《つながりたい》思いがあふれる場づくり 藤本　和久／著 ２６５～２６６ｐ
揺れる教育政策に抗し、本物の総合学習の実践の創造を 船越　勝／著 ２６８～２７４ｐ
今なぜ、総合的な人間像をめざすのか 梅原　利夫／著 ２７５～２８１ｐ
子どもの探究活動を支える教師の役割 外山　英昭／著 ２８２～２８８ｐ
「ともに生き、いのち輝く教育」への指針と価値 田村　真広／著 ２８９～２９５ｐ

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